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Los dilemas de la educación intercultural

La convivialidad en contextos desiguales y de diferencias culturales representa uno de los retos más grandes de las sociedades contemporáneas. América Latina ha desarrollado diversas propuestas de educación intercultural y bilingue para hacer frente a este desafío.

En el panel discuten S.E. José Francisco Calí Tzay (Embajador de la República de Guatemala), Martin Müller (APEI – Asociación Amigos para las Escuelas Ixiles) y la Dra. Rita Vallentin (Europa Universität Viadrina Frankfurt/Oder) a partir de experiencias concretas los potenciales y los riesgos de una educación intercultural que procura preservar la diversidad de prácticas culturales y lenguas indígenas.

Moderación: Dra. Barbara Göbel (Ibero-Amerikanisches Institut)

 

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Las lenguas indígenas son importantes para el desarrollo social, económico y político, la coexistencia pacífica y la reconciliación en nuestras sociedades. Sin embargo, muchos de ellos están en peligro de desaparecer. Por esta razón, las Naciones Unidas declararon el año 2019 Año de las Lenguas Indígenas a fin de alentar la adopción de medidas urgentes para preservarlas, revitalizarlas y promoverlas.
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